今年刚刚从重庆大学毕业的陈冬冬现在毛里求斯的一家小学中担任汉语老师,虽然之前已经在泰国做过一年的汉语老师,但初到毛里求斯时,还是遇到了很大的挑战。语言是最大的障碍,毛里求斯的官方语言是英语,但克里奥尔语是当地使用最为普遍的一种语言,大多数词汇来自于法语。
“和他们并不能沟通,因为我不会法语,而太小的小孩英语水平也有限,于是我们就这样,微笑着,说着对方不明白的话。”这是冬冬1月14号的日志,那天,是她在学校上课的第一天。
从那时开始,上课时冬冬是孩子们的汉语老师,但一到了课下,孩子们就成了她的法语老师和克里奥尔语老师。“我的学生们都是语言天才,很多华人小孩能说的语言有英语、法语、克里奥尔语、中文、客家话。”说起这些“小老师”的语言天赋,冬冬赞不绝口。
“毛里求斯是社会和谐及多元文化统一社会的最好例子,具有多样化的民族及宗教,这里的人口血缘来自欧洲、非洲大陆、印度和中国,信奉印度教、天主教、伊斯兰教、佛教的人们和谐共处。”冬冬这样跟我们介绍这个现在在中国火得一塌糊涂的旅游胜地。
10个月过去了,现在她不仅可以用当地的克里奥尔语进行教学和沟通,英语和法语也有了很大的进步,除了得益于当地多元的文化环境,她觉得更重要的是,要拥有一颗面对挑战时积极乐观的心态。
“还记得刚来的时候,连大米饭都蒸不好,第一次去超市时,看着各种各样的欧洲食材,那叫一个懵,现在随便搞一桌十个菜的中餐不是问题。如果还想来顿全套的意大利餐,也勉强可以拿下,意大利面和煎牛排已经成了我的招牌菜。人的潜力确实是不可思议的,只要生活逼着你必须学会,你就一定会学会。”冬冬告诉我们,厨艺大涨是他除了教学外颇有成就感的事情。
面对诸多困难,拥有一颗阳光乐观的心,最大限度的发掘自己跨文化交际的能力是每一汉语教师在融入当地社会时都必须努力做到的。
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