瓶颈一：只想现在，不想未来，战略目标过短中小培训机构的战略方向基本是由校长决定的。而问题的焦点在于，很多创始人在创立培训机构的时候，并没有认真思考过培训机构的未来，大多只是考虑眼前赚不赚钱。其实，一个培训机构短期内盈利是容易做到的，难的是如何能够长线经营。
    现在多数的情况是，大家只盯着近期的收益，却没有真正从战略的高度来看待一个培训机构。市场变化是迅速的，如果不能够长远打算，迟早会被挤出市场。校长对于培训机构的经营目标、战略构想和实现的资源条件等方面应该有全方位的规划。培训机构要想获得规模上的拓展，校长一定需要明确自己的经营的目标，深入的分析自己在一个行业中的位置，以及未来怎样能够保证培训机构长久经营，这是赢得竞争的保证，也长足发展的关键。瓶颈二：员工是成本，“人力”非“资源”大多中小型培训机构由于其规模较小，因此一般对于成本非常重视，大到采购电脑设备，小到买瓶胶水，都会涉及到培训机构的开支，这使得小培训机构处处精打细算。当然，作为培训机构的行政支出来说，这方面是需要认真谨慎对待的，因为不该花的钱绝对不能乱花。但是如果营销部门组织了很多的活动完成了大量的销售业绩，培训机构还是没有什么奖励，并且每个月对他们的营销支出找毛病，这样员工怎么能积极工作呢？
目前祝博士教育学院已经成功培训3000名校长成功开业，3万多名老师正式上岗。经过自己的1700多家校区的运营测试，招生，到结果，给到一个标准化流程以及模式教您去怎么运营，让校长在管理校区更加省心省时省力。校长训练营主要是团队管理，校区管理，营销招生，教学教务统筹力等四大模块进行培训，主要是线上线下相结合。

祝博士校长训练营的核心价值：1、解决校区招老师难的问题，优化校区教师团队，把机构办成学生成才，让家长放心，让社会更满意的机构。2、通过校区精细化管理、会议经营、学科管理、数据管理。让校区各项的工作开展井然有序、数据管理清晰化。3、根据各校的办学特色，立足于本校实际，精准捕捉招生脉搏，运用校区的差异化服务，进而积淀成为本校的特色。4、作为一校之长，用发展长远的眼光，对校区的大小事务进行统筹，不断在反思中总结，引导校区的教师、学生的成长、发展，以及更好地推动整个校区向前发展。

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校长如何管理，决定校区盈利	宝盈娱乐app-中小学辅导班	2019-07-11